RESUMO
A autoestima é o processo avaliativo do autoconceito e deve ser mensurada com instrumentos fdedignos e confáveis. Adicionalmente, a avaliação dessa característica vem sendo considerada uma ferramenta importante na identifcação e na prevenção de problemas psicológicos. Foi objetivo de este trabalho realizar de forma mais robusta, a partir da análise de modelo de equação estrutural efetuada no Amos a avaliação fatorial da escala de autoestima, elaborada por Rosenberg em diferentes amostras etárias de 12 a 20 anos. A amostra foi composta por 1864 sujeitos, onde 49% destes eram do sexo masculino e 51% feminino. De acordo com os resultados obtidos, a escala de autoestima apresentou indicadores estatísticos que justifcam a sua consistência fatorial para amostra de jovens brasileiros, confrmando os dois fatores propostos: autoestima negativa e autoestima positiva. Considerando os indicadores estatísticos do modelo fatorial, estes, revelaram-se satisfatórios dentro dos intervalos que têm sido considerados como aceitáveis na literatura vigente.(AU)
The self-esteem is the evaluation process of self-concept and must be measured with real and reliable tools. Additionally, the evaluation of that characteristic has been considered an important implement in identifcation and in prevention of psychological problems. It was objective of this work to perform in more robust way, through Confrmatory Factor Analysis and an analysis of Structural Equation Modeling made based in Amos Graphics, the factorial structure of the scale of self-esteem, created by Rosenberg in different age line samples from 12 to 20 years. The sample was composed by 1864 subjects, where 49% of these were males and 51% were females. According results obtained in these analyses, the scale of Rosenberg presented statistical indicators that justify its factorial consistence for Brazilians teenagers These indicators corroborate suitability of structure of scale of self-esteem for the sample context analyzed composed by two factors: negative self-esteem and positive self-esteem. Considering the indicators they have proved satisfactoryinthe intervalswhich have beenconsideredacceptablein thecurrent literature.(AU)
Assuntos
Masculino , Feminino , Adolescente , Autoimagem , Comportamento e Mecanismos ComportamentaisRESUMO
Se define la empatía como una respuesta afectiva origen evolutivo más adecuado de la situación de la que no sea el propio observador. En Brasil, algunas escalas de medición esta construcción, entre ellos, destacan la multidimensional Davis reactividad interpersonal, que tiene un cuerpo de teoría y operación muy organizada. En Brasil, esta escala fue adaptada y validada: un estudio exploratorio fijado en tres dimensiones y en otro estudio, de confirmación, se demostrara cuatro factores.Teniendo en cuenta los resultados de dos estudios que abordan las limitaciones psicométricas presentados en el estudio exploratorio, tenemos la intención de evaluar, a partir de un análisis del modelo estructural, si tres o cuatro factores son más apropiados para medir la empatía. 651 sujetos, hombres y mujeres, mayores de 17 y 27 años, mayor nivel educativo de los encuestados Escala Multidimensional de la reactividad interpersonal. Se observó indicadores psicométricos para garantizar la coherencia estructural de la escala de reactividad interpersonal medido cuatro factores para muestras brasileñas.
Define-se empatia como uma resposta afetiva de origem evolutiva mais apropriada à situação do outro do que à do próprio observador. No Brasil, algumas escalas mensuraram esse construto; dentre elas, destaca-se a escala multidimensional de reatividade interpessoal de Davis, por ter um corpo teórico e operacionalização bastante organizada. No Brasil, adaptou-se e validou-se esta escala: em um estudo exploratório estabeleceu três fatores e, em outro estudo, confirmatório, quatro fatores foram comprovados. Considerando os resultados dos dois estudos, especificamente, as limitações psicométricas apresentadas no estudo exploratório, pretende-se avaliar, a partir de uma análise de modelagem estrutural, se três ou quatros fatores são mais adequados para mensurar a empatia. 651 sujeitos, do sexo masculino e do sexo feminino, com idades de 17 e 27 anos, do nível educacional superior responderam a Escala Multidimensional de Reatividade Interpessoal. Observaram-se indicadores psicométricos que garantiram a consistência estrutural da escala de reatividade interpessoal mensurada em quatro fatores para amostras brasileiras.
It is defined empathy as an effective response more appropriate evolutionary origin of the other's situation than that the observer himself. In Brazil, some scales measured this construct, among them, we highlight the multidimensional Davis interpersonal reactivity, having a body of theory and very organized operation. In Brazil, this scale was adapted and validated: an exploratory study set in three dimensions and in another study, confirmatory, four factors were proven. Considering the results of two studies addressing the psychometric limitations presented in the exploratory study, we intend to evaluate, from a structural modeling analysis, if three or four factors are more appropriate to measure empathy. 651 subjects, male and female, ages 17 and 27 years, higher educational level of respondents Multidimensional Scale of the Interpersonal Reactivity. It was observed psychometric indicators to ensure structural consistency of the interpersonal reactivity scale measured four factors to Brazilian samples.
RESUMO
De forma general, la empatía puede ser comprendida como la capacidad de una persona en se colocar en el lugar del otro, capaz de inferir sus sentimientos y, con base en conocimiento adquirido en el proceso empático, responder afectivamente de forma más adecuada para la situación que el otro pasa. Recientes estudios en el Brasil ha validado y confirmaron la estructura trifactorial de la Escala Multidimensional de Reactividad Interpersonal (EMRI); con eso, este estudio tiene como objetivo evaluar la consistencia estructural de la Escala EMRI en muestras de jóvenes de distintos contextos socioeducativos. 376 hombres y mujeres, de 17 y 33 años, de la secundaria de instituciones de educación pública y militar de la ciudad de João Pessoa-PB; han respondido la EMRI y a un cuestionario demográfico. Se observó que en la muestra total y, por separado, a de los jóvenes militares y civiles, la escala presentó indicadores psicométricos que han garantido la estructura trifactorial, la cual, ya encontrada por otros autores brasileños. Estos resultados señalan, conceptual y empíricamente, la consistencia de la EMRI, Independiente de la diversidad muestral. Aún se ha constatado que los jóvenes civiles presentaran medias superiores a la de los jóvenes militares en la consideración empática y angustia personal, pero, en la tomada de perspectiva, el resultado se invirtió.
In general, empathy can be understood as the ability of a person to put yourself in the other's sight, able to infer their feelings and, based on knowledge acquired in the empathic process, respond affectively more adequately to the situation that the other is going through. Recent studies in Brazil validated and confirmed the factorial structure of the Interpersonal Reactivity Multidimensional Scale (IRMS), with this, this study aims to evaluate the structural consistency of the IRMS Scale in a sample of young people from different socio-scholars contexts. 376 men and women of 17 to 33 years of a public and military high school educational institution of the city of João Pessoa, answered to the IRMS and a demographic questionnaire. It was observed that the total sample and, separately, for the young soldiers and civilians, the psychometric scale showed indicators that ensured the factorial structure, which as found by other Brazilian authors. These results show, both conceptually and empirically, the consistency of IRMS, regardless of the sample diversity. It was still found that young civilians had higher means for the young soldiers into empathetic consideration and personal anguish, but in perspective taking, the result was reversed.
De forma geral, a empatia pode ser compreendida como a capacidade de uma pessoa em se colocar no lugar do outro, capaz de inferir seus sentimentos e, com base no conhecimento adquirido no processo empático, responder afetivamente de forma mais adequada para a situação que o outro está passando. Recentes estudos no Brasil validaram e confirmaram a estrutura trifatorial da Escala Multidimensional de Reatividade Interpessoal (EMRI); com isso, este estudo tem como objetivo avaliar a consistência estrutural da Escala EMRI em amostra de jovens de diferentes contextos sócio-escolares. 376 homens e mulheres, de 17 e 33 anos, do ensino médio de instituição de ensino pública e militar da cidade de João Pessoa-PB; responderam a EMRI e a um questionário demográfico. Observou-se que na amostra total e, separadamente, para a dos jovens militares e civis, a escala apresentou indicadores psicométricos que garantiram a estrutura trifatorial, a qual, já encontrada por outros autores brasileiros. Esses resultados apontam, conceitual e empiricamente, a consistência da EMRI, independente da diversidade amostral. Ainda se constatou que os jovens civis apresentaram médias superiores à dos jovens militares na consideração empática e angustia pessoal, mas, na tomada de perspectiva, o resultado se inverteu.
